O misiach

21 marca odwiedziły nas dzieci z Przedszkola nr 376. Tematem pogadanki bibliotecznej były misie, te prawdziwe i książkowe.

Biblioteczne spotkania

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z ostatnich lekcji bibliotecznych.

Rozmawialiśmy o kosmosie, poznawaliśmy twórczość Jana Brzechwy, mówiliśmy o zdrowiu i odkrywaliśmy tajemnice wody.

Pani Nutka - Beatbox

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji z marcowego występu Pani Nutki „Beatbox : co może głos ludzki?”

Gościem Biblioteki był Marcel Borowiec, aktor i beatboxer, który przed młodą widownią zaprezentował wielki talent muzyczny.

Biblioteka 51 poleca [#11] : Najczęściej wypożyczane poradniki dla rodziców

Polecamy książki Jaspera Julla, duńskiego pedagoga i terapeuty rodziny, który od ponad trzydziestu lat pomaga rodzicom na całym świecie budować bliskie relacje z dziećmi.

[ZAMÓW]

Agresja - nowe tabu? : dlaczego jest potrzebna  nam i naszym dzieciom?

Niemal wszyscy zgodnie potępiają agresję i próbują ją wyeliminować z przedszkoli i szkół. Czy słusznie?
Agresja u dzieci nie jest przejawem złego charakteru, lecz ważnym sygnałem dla rodziców i nauczycieli. Ich obowiązkiem jest zrozumienie tego przekazu i nauczenie dzieci radzenia sobie z emocjami w konstruktywny sposób. Zamiast potępiać agresję - mówi Jesper Juul - trzeba ją przekształcać jej w pozytywne działanie. Tłumienie i potępianie może prowadzić tylko do negatywnych skutków w życiu dorosłym: począwszy od nieumiejętności radzenia sobie w konkurencyjnym środowisku świata współczesnego, a skończywszy na wybuchach niekontrolowanej i brutalnej przemocy.
Jesper Juul pokazuje, jak najlepiej postępować z przejawami agresji u dzieci, jak wspólnie rozładowywać dziecięcą frustrację i jak zamieniać ją w pozytywną energię. Agresywnym dzieciom należy się przede wszystkim zrozumienie, a nie potępienie - pisze - ponieważ one tylko naśladują agresywnych dorosłych.
Duński pedagog zwraca także uwagę na dwa rodzaje przemocy u dzieci: przemoc skierowaną na zewnątrz ku innym ludziom oraz przemoc skierowaną ku sobie, czyli tak zwane zachowania autodestrukcyjne. Ta ostatnia bywa często lekceważona przez dorosłych, ponieważ jest mało kłopotliwa dla otoczenia. Dzieci, które tłumią agresję, pogłębiając swoją frustrację, bywają wręcz chwalone za spokój i posłuszeństwo. Tymczasem autodestrukcyjna przemoc zasługuje na szczególną uwagę, ponieważ idzie w parze z bardzo niskim poczuciem własnej wartości u dzieci i stanowi poważne zagrożenie dla ich zdrowia duchowego.

Nastolatki : kiedy kończy się wychowanie?

Ile odpowiedzialności można przekazać nastoletniemu dziecku? Co robić, kiedy nie radzą sobie w szkole? Jak reagować na łamanie ustalonych reguł? Co robić, kiedy dom zamienia się w hotel? Jak odbudować nadszarpnięte zaufanie? Kiedy miłość rodziców zamienia się w obsługę?
Gdy dzieci kończą dziesięć lat, powoli wchodzą w wiek nastoletni. Cztery lata potem jest już za późno na wychowanie ? twierdzi Jesper Juul. Niestety, właśnie wtedy wielu rodziców próbuje w pośpiechu nadrabiać zaległości wychowawcze i naprawiać błędy. Takie turbowychowanie nie przynosi jednak spodziewanych rezultatów. Rodzice wciąż mają duży wpływ na myślenie i postępowanie nastolatka, ale jako partnerzy, którzy poprzez swoje wartości i doświadczenie motywują go do odpowiedzialnego wejścia w dorosłość.

"Nie" z miłości : mądrzy rodzice - silne dzieci

Na czym polega sztuka odmawiania dzieciom?
Jakich słów używać, kiedy chcemy czegoś zabronić?
Jak radzić sobie z dziecięcą frustracją?
Czy rodzicielskie NIE może podlegać negocjacjom?
Czy dziecko tez ma prawo mówić NIE swoim rodzicom?
Szczere i stanowcze NIE jest często lepsze dla dziecka niż wymuszone TAK. Wiele konfliktów i trudności w rodzinie powstaje wtedy, gdy rodzice nie są w stanie odmówić dziecku, chociaż chcieliby to zrobić.

Twoja kompetentna rodzina : nowe drogi wychowania

Co mówi o nas zachowanie naszych dzieci?
Dlaczego dorośli muszą się stale rozwijać?
Jak być dobrym przywódcą w rodzinie?
Jakiego zainteresowania potrzebują dzieci?
Co jest ważniejsze: samodzielność czy posłuszeństwo?
Rodzina to miejsce, w którym wszyscy powinni czuć się dobrze. Niestety, to również miejsce, gdzie rodzą się konflikty i ścierają różne interesy. Jesper Juul, doświadczony pedagog i terapeuta rodzinny, dzieli się refleksjami na temat najczęstszych problemów rodziców i dzieci: agresji, niewłaściwej komunikacji, konfliktów przy stole, zachwiania życzliwych relacji, braku właściwego przywództwa dorosłych.

Twoje kompetentne dziecko : dlaczego powinniśmy traktować dzieci poważniej?

Czy właściwie rozumiemy zachowanie naszych dzieci Czy umiemy zauważyć ich problemy Jak możemy rozwinąć ich poczucie własnej wartości i wiarę w siebie Jakim traktowaniem krzywdzimy je najbardziej Kiedy na wychowanie jest już za późno Współcześni rodzice często czują się bezradni wobec swoich dzieci. Gubią się też w poradach wychowawczych które mają sprawić że ich pociechy staną się posłuszne i grzeczne. Jesper Juul europejski autorytet w dziedzinie wychowania twierdzi że dzieci wcale nie muszą być grzeczne. Powinny natomiast mieć zdrowe poczucie własnej wartości wierzyć w swoje siły i nawiązywać dobre relacje z innymi. Stopniowo powinny także uczyć się odpowiedzialności za siebie a w razie potrzeby także za innych.

Życie w rodzinie : wartość w rodzicielstwie i partnerstwie

Jakie wartości są ważne w waszej rodzinie?
Na czym budujecie swój rodzicielski autorytet?
Jak cenna jest dla was integralność waszych dzieci?
Czy uczycie je przejmować odpowiedzialność za siebie?
Oto lektura dla rodziców, którzy nie chcą wychowywać dzieci groźbami i karami, ale wiedzą też, że tak zwane wychowanie bezstresowe prowadzi donikąd. Jesper Juul proponuje cztery podstawowe wartości, które pozwolą dorosłym rozwinąć naturalny autorytet i bez przemocy sprawować władzę w rodzinie.
Jesper Juul to pedagog, który odrzuca wszelkie metody wychowawcze. Dużo ważniejsze są, twierdzi, ogólne wartości, które służą jak kompas w codziennym życiu rodzinnym i przy rozwiązywaniu konfliktów. To one budują kulturę rodziny, którą dzieci wyniosą z domu na całe życie.

Drugi tydzień ferii

W czasie trwania drugiego tygodnia wypoczynku zaprosiliśmy naszych młodych czytelników na otwarte zajęcia plastyczne w oparciu o tekst literacki. Czytaliśmy bajki i tworzyliśmy piękne prace plastyczne.

Pierwszy tydzień ferii

W pierwszym tygodniu ferii spotykaliśmy się z dziećmi trzy razy.

We wtorek i piątek na zajęciach literacko plastycznych czytaliśmy bajki „O krasnoludkach i sierotce Marysi” i „Fałszywe Łzy”. Licznie zgromadzone dzieci wysłuchały opowieści a następnie stworzyły przepiękne prace plastyczne.

W czwartek gościliśmy uczestników "Zimy w Mieście" ze Szkoły Podstawowej nr 217. W czasie spotkania dzieci poznały najpiękniejsze mity greckie. Z zainteresowaniem wysłuchały opowieści o stworzeniu świata i historii o Prometeuszu, Pandorze, Dedalu i Ikarze, Syzyfie, Demeter i Korze. Na zakończenie spotkania wykonaliśmy prace plastyczne ilustrujące wybrane mity.

Finał konkursu "Kocham poezję: Zwierzęta w poezji"

9 lutego w naszej bibliotece miał miejsce finał Dzielnicowego Konkursu Recytatorskiego "Kocham poezję: Zwierzęta w poezji”, organizowanego przez Bibliotekę i Przedszkole nr 423. Patronat honorowy nad konkursem objął Urząd Dzielnicy Rembertów.

W konkursie wzięły udział 5 i 6-latki uczęszczające do rembertowskich przedszkoli. Do ścisłego finału zakwalifikowało się osiemnaścioro dzieci, które zaprezentowały najpiękniejsze wiersze naszych wspaniałych poetów.

Wyłonienie zwycięzców okazało się niezwykle trudne, każde z dzieci odznaczyło się niezwykłym talentem. Jury oceniało uczestników za dobór tekstów, pamięć, interpretację utworu, dykcję oraz ogólny wyraz artystyczny.

Wyniki konkursu:

I miejsce: Jagoda Wierzchowska

II miejsce: Marta Kowalska

III miejsce: Nikola Grzymała

Wyróżnienia:
Julia Świerżewska, Zofia Pieniężna, Bartłomiej Kamiński 

 

Wszystkie dzieci biorące udział w finale konkursu otrzymały dyplomy i drobne upominki za odwagę i ukazanie swoich talentów.